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高中学生学数学方法把重要的，典型的各种问题进行编队。要尽量地把他们分类，找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。就象我们欣赏一场团体操表演，我们不能只盯住一个人看，看他从哪跑到哪，都做了些什么动作。我们一定要居高临下地看，看全场的结构和变化。不然的话，陷入题海，徒劳无益。这一点，是提高高中数学水平的关键所在。
高中学生学数学方法把本章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是典型问题。要把对技能的要求，列进这两部分中的一部分，不要遗漏。在基础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义，定理，法则，公式。要做到三会两用。即会文字表述，会图象符号表述，会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。
高中学生学数学方法主动复总结提高。要把课本，笔记，区单元测验试卷，校测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重要。长期保持这个惯，学生就能由博反约，把厚书读成薄书。积累起自己的的，也就是适合自己进行复的材料。
自强文化有限公司为您介绍：高中与初中对比发现高中的知识量比初中的大，同时课本的理论性增强。这是主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深入理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加大。再就是高中知识的系统性增强。高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。
没有计划的学到了高中这么重要的时刻当然离不开学，而且还要有计划的学，但是有些学生还是像初中那样一头雾水，没有个计划。高中的科目多，内容也多。没有计划的想学哪学哪的是不行的，这样既耽误时间又没有效率。高中和初中大不相同了，如果你没有一个好的方法，学起来会很吃力的，会影响你的成绩，会打击你的自信心，尤其是在考试分数出来的时候，你会觉得怎么回事呀，明明努力学了为什么还是没有达到的效果。所以学是有方法的。不是简单地自己学自己的，要学其他人的优点，改掉自己的缺点。
