太原自强为您介绍：

高三前一个月考生如何有效的安排复时间？运动适当锻炼状态更好高三是毅力、心态的比拼，到后期更是身体的比拼。经过漫长的总复，很多考生都会有心力交瘁之感。在复后期，总有一些考生身体状态跟不上，导致成绩下滑，高三成绩不理想。所以考生要经常锻炼身体，保持良好的身体和精神状态。这也是考生稳步前行的确保。当然锻炼强度不需太大、不用太频繁、也不需刻意安排时间去锻炼，睡觉前、起床后等这段时间都可以。

 高三前一个月考生如何有效的安排复时间？做题每周定期做套模拟题这段时间不能停止做题，特别是定期做一套完整的模拟题，高三时就不会感到“手生”。做模拟题的较佳频率是一周一套，到高三前可做4套。上了考场，就把高三题当作第5套模拟题去做。此外，在做模拟题时，考生较好按照高三的要求，在一定时间内去完成，做完后再对照答案进行订正。做得不好，就仔细分析原因，找到自己知识的空白点；做得好，也不要轻敌，不要被题目的分数迷惑了。

 高三前一个月考生如何有效的安排复时间？不再去挑战难题随着高三进入攻坚阶段，有的人会出现紧张、急躁、无所适从、悲观失望等情绪，这都会影响复效率甚至高三成绩。这段时间保持心态比复内容更重要，大家要相信自己，坚定必的信念，有时自信能创着奇迹。为了保持良好心态，考前较好不要再去钻牛角尖，做很难的题。因为高三题中的基础题、提高题、难题一般是按照1的比例设置，考生要争取基础题不丢分，提高题多拿分，确有余力才去挑战那10%较难的题。

太原自强为您介绍：中学生缺乏学动力怎么办呢？

使学生有一颗感恩的心。唤醒学生心中的爱。懂得父母之爱的博大、无私，让每个学生“爱”的幼苗在内心长大，学动力训练就是要唤醒学生心中的那份爱。感恩教育是德育的一个重要组成部分，要从认知层面、情感层面、实践层面，通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育，使学生知恩于心，报恩于行。 

唤醒学生的责任意识。让学生明白一个有作为的人，首先是一个有责任感的人，要懂得对自己负责，对他人负责，不能唯我独尊，我行我素，学是自己的事，不应该由教师、父母替自己负责，通过体验，唤醒学生心中的“责任感”。要让责任感成为学生的一种行为惯，成为生命的组成部分，成为自觉的行为，成为潜在的内部动力系统。 

通过激发中学生的理想目标，打开他们的心锁。如果心中没有目标，没有梦想，就像走路的人，不知道目的地，越走越消沉，越走越懒散。高目标、低要求，让学生把大目标化解成可胜任的小目标，跳一跳，够得着，不断强化胜任感、成就感，从而燃起自信的火焰，重新启动发动机。要加强对中学生成就发动机的教育。追求成功使人振奋、积进取、乐学好学，学效果就好；回避失败使人忧心仲仲、焦虑压抑、消被动、怕学厌学，学的效果也就不好。