山西自强文化为您介绍：高中与初中对比发现高中的知识量比初中的大，同时课本的理论性增强。这是主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，而高中则要求深入理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加大。再就是高中知识的系统性增强。高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。
没有计划的学到了高中这么重要的时刻当然离不开学，而且还要有计划的学，但是有些学生还是像初中那样一头雾水，没有个计划。高中的科目多，内容也多。没有计划的想学哪学哪的是不行的，这样既耽误时间又没有效率。高中和初中大不相同了，如果你没有一个好的方法，学起来会很吃力的，会影响你的成绩，会打击你的自信心，尤其是在考试分数出来的时候，你会觉得怎么回事呀，明明努力学了为什么还是没有达到的效果。所以学是有方法的。不是简单地自己学自己的，要学其他人的优点，改掉自己的缺点。
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高中学习误区不会及时复。很多学效率低的同学，学过以后不爱复，学会以后很快就会遗忘，相信多数人都应该知道人类遗忘规律遗忘的进程不是匀速进行的，而是在记忆的初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。这就是遗忘的发展规律，即"先快后慢"原则。如果学过的知识不及时复，你会快就会遗忘，到时候需要付出更多的时间再复，搞的很累，学效果反而很差。
高中学习误区爱刷题不爱总结。平时我们一直在争议题海战术有没有用，其实有些人用了效果好，有些人用了反而没效果，其实核心原因在于做题以后有没有反思、总结。如果做题不总结，刷题再多、再累也是没效果的。特别是错题，应该整理到错题本上，经常来复、反思、总结。做题不反思、总结，做再多也没效果，所以刷题刷的很累并没有效果。
高中学习误区，晚上过度熬夜，白天没精神。假努力的人典型的一个现象就是晚上熬夜很晚，但白天毫无精神，其实仔细观察一下不难发现挑灯夜战的人，个个第二天早上趴在桌子上不起来，精神萎靡或者人在心不在，脑子一直在走神，一些过度熬夜者甚至一白天大脑都昏昏沉沉，这实际上等同于放弃了课堂学，没有了老师的重要指引，你还希望自己成为班级中的学霸，那是做梦。
